Das visuelle Aufarbeiten von komplexen Inhalten ist eine fachübergreifende Methodik, die verschiedene Formen des Denkens fördert, Kreativitätspotentiale aktiviert und die Persönlichkeit des Schülers mit dem Lernstoff aktiviert.
erfordern neben einem analytischen auch ein authentisches und ganzheitliches Denken, das Zusammenspiel der beiden Gehirnhälften, die Teile und das Ganze in Einheit bringt.
Ein lösungsorientiertes und zugleich ganzheitliches Denken zu fördern ist eine der Herausforderungen, denen sich die Schule stellen muss. Mit dem Visual Summary steht dafür eine probate Methode zur Verfügung.
Die fortschreitende Digitalisierung des Unterricht die das selbstständige Erarbeiten von Inhalten befördern soll, erfordert in noch höherem Maße als bisher eine Methode, die dem Schüler einerseits abverlangt, die erarbeiteten Informationen zueinander in Beziehung zu setzen und zu gewichten und andererseits das dadurch entstehende Wissen zu subjektivieren und damit sich zu eigen zu machen.
Die zentrale Aufgabenstellung besteht darin, den Lernstoff in ein persönliches Wissensbild, ein sogenanntes "Visual Summary" umzuwandeln.
Das dadurch evozierte "visuelle Denken"
=> Buch S. 7-47
Das Visual Summary kann auch als visuelle Grundlage für eine Referats-Präsentation genutzt werden. Sowohl dem Vortragenden als auch dem Publikum wird dadurch ermöglicht, den Gesamtzusammenhang immer im Blick zu behalten.